Jeudis éducation : le langage

Aujourd’hui, on va parler langage…

Nos petits bouts apprennent à parler petit à petit en nous copiant. De plus en plus, ils construisent leurs phrases de manière logique.

Cela nous montre aussi leur évolution cérébrale qui est de plus en plus rapide.

Mais comment les aider à s’exprimer au mieux ?

Nous avons choisi de leur donner du vocabulaire en leur lisant des livres.

Tchoupi

Et en particulier, les histoires à deux voix de T’choupi

T’choupi et moi

Personnellement, je n’ai jamais été fan de T’choupi et autres Oui-Oui avant d’être parent.

Par « fan », j’entends que je ne me suis jamais penché sur le sujet. Je ne suis pas encore prêt à aller voir un spectacle de T’choupi au théâtre… (Les mecs doivent crever de chaud dans ces costumes)

Bref, c’était pas mon délire du tout.

Et puis, nous avons découvert T’choupi (à l’occasion de cadeaux de la famille pour nos enfants)

Nous avons découvert des histoires simples et courtes. Tout est basé sur des mises en situation précises et surtout je suis devenu fan des histoires à deux voix…

 

Pourquoi des « histoires à deux voix » ?

Ces histoires forment une série particulière. Comme je le disais précédemment, ce sont des histoires simples.

Le gros avantage, c’est qu’on peut les lire à deux.

Je m’explique : Tout le récit est illustré mais certain des mots dans le texte sont aussi remplacé par leurs dessins…

Du coup, cela donne à nos enfants l’occasion de participer à la narration.

Cela leur permet de reconnaître certain mot avant même de savoir lire vraiment le mot.

 

J’y vois plusieurs avantages

Et le premier, c’est la relation avec nos enfants. En effet, la lecture devient un moment de partage entre mon enfant et moi.

On s’installe tranquillement. Il/elle se met sur mes genoux et nous commençons la lecture. C’est un moment précieux que j’aime consacrer parfois à chaque enfant.

Et c’est important pour eux. Hier, mon fils m’a dit « j’aime bien papa joue avec moi ! » (traduction : j’aime bien quand tu joue avec moi).

J’avoue que ces moments sont rares. Je reste un humain avec la fatigue et le stress etc…

 

Le second avantage, c’est l’apprentissage visuel. Comme je le disais, certains mots du texte sont remplacés par leurs images.

Nos enfants apprennent à reconnaître les mots par trois angles différents en même temps : l’image, le mot écrit dessous et le son qui y correspond.

Cela entraîne énormément leur mémoire. Il y a certains livres que nous avons tellement lus que maintenant nos enfants nous en récitent des passages.

Cela permet d’explorer le vocabulaire de chaque situation simplement.

C’est comme ça que nos enfants ont appris ce qu’est un stéthoscope ou une moissonneuse-batteuse… à 2 ans, c’est peut-être un peu tôt. Je ne sais pas mais ça me rend fier.

 

Et vous, quels moyens utilisez-vous pour aider vos enfants à apprendre à parler ?

Si vous voulez découvrir ou redécouvrir les T’choupi, je vous laisse cliquer sur l’image juste en dessous…

 

 

Voilà cet article était ma contribution aux « Jeudis éducation » de Wondermomes.com

les jeudis éducation de wondermomes.fr

Je vous laisse les liens des autres participants :

Rappel du thème proposé : le langage.

A bientôt

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  8. J’ai aussi une grande fan de t’choupi à la maison 🙂 Quand je lui lis des histoires je suis à chaque fois émerveillée de voir à quel point elle a une bonne mémoire et comme son vocabulaire s’est enrichi ! C’est vraiment des moments sympas (bon un peu moins quand je suis crevée de ma journée…^^)
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